En Alsace, 13 % de la population de 18 à 65 ans rencontrent des difficultés importantes face à l’écrit, soit 146.700 personnes. Les 2/3 de ces personnes ont pourtant été scolarisées en France et peuvent être considérées comme en situation proche de l’illettrisme.

L’Education Nationale ne joue plus son rôle et l’on sait que la méthode globale a une part de responsabilité énorme dans ce déclin culturel.

La méthode globale ou semi-globale est utilisée depuis 30 ans. La plupart des élèves entrent en 6e en ayant de grandes difficultés de lecture et d’écriture. Ils écrivent dans un langage dit « SMS », à savoir phonétiquement, ils ne connaissent pas l’orthographe, si bien qu’ils peuvent utiliser des homonymes à l’écrit sans le savoir. Pour donner un exemple, on peut trouver ce type de fautes : « J’est oublier mais livres », au lien de « J’ai oublié mes livres ».

Or, la lecture et l’écriture ne sont-elles pas sensées être acquises dès l’école primaire ?

Il est affligeant de constater comme nos gouvernants s’appliquent depuis 30 ans à faire perdurer cette fabrication d’illettrés à la chaîne sans véritablement s’en soucier.

L’une des premières conséquences est l’explosion du chômage. C’est en France que l’on trouve le plus grand taux de chômage d’Europe parmi les moins de 25 ans.

Et non contents de détenir un si triste record, nos gouvernants continuent leur politique immigrationniste laxiste, laissant entrer dans notre pays toute une misère venant des quatre coins du monde, pour la plupart ne sachant pas un mot de français, ce qui a pour conséquence de gonfler davantage les rangs des demandeurs d’emploi.

Puisque la décentralisation concerne également le système éducatif et que les régions ont à présent la responsabilité des écoles, collèges et lycées, le Conseil Régional devrait alors avoir un droit de regard sur les méthodes utilisées pour enseigner la lecture et l’écriture, mais aussi sur le résultat.

Mais évidemment, notre gouvernement étant spécialiste des demi-mesures, il se réserve la place d’honneur, à savoir le choix des méthodes d’enseignement à l’école. Les Régions n’ont qu’à se taire et subventionner avec nos impôts !

Cela confère à l’Etat le statut de gérant de fabriques d’illettrés pour ensuite mieux les contrôler…

Patrick BINDER
Conseiller Régional
Conseiller Municipal de Mulhouse